AULA 2- INCENTIVO A PESQUISA

A educação pela pesquisa

—Entrevista com Pedro Demo sobre pesquisa na educação e geradora do conhecimento.

EXEMPLO DE ATIVIDADE DE PESQUISA

—VÍDEO: Escola trabalha com trabalhos de pesquisa.

( Queridos alunos, estou disponibilizando outro vídeo para analise de vocês.)

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

—A prioridade para a Língua Portuguesa, como língua materna geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria interioridade; 

2. O domínio de língua(s) estrangeira(s) como forma de ampliação de possibilidades de acesso a outras pessoas e a outras culturas e informações; 

3. O uso da informática como meio de informação, comunicação e resolução de problemas, a ser utilizada no conjunto das atividades profissionais, lúdicas, de aprendizagem e de gestão pessoal; 

4. As Artes, incluindo-se a literatura, como expressão criadora e geradora de significação de uma linguagem e do uso que se faz dos seus elementos e de suas regras em outras linguagens; 

5. As atividades físicas e desportivas como domínio do corpo e como forma de expressão e comunicação.

PCN – Ciências da Natureza, Matemática 

e suas Tecnologias

—A aprendizagem na área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias envolve a compreensão e a utilização dos conhecimentos científicos, para explicar o funcionamento do mundo, bem como planejar, executar e avaliar as ações de intervenção na realidade.

PCN – Ciências Humanas e suas Tecnologias

—1. Compreender o espaço ocupado pelo homem, enquanto espaço construído e consumido; 

—2. Compreender os processos de sociabilidade humana em âmbito coletivo, definindo espaços públicos e refletindo-se no âmbito da constituição das individualidades; 

3. Construir a si próprios como um agente social que intervém na sociedade; 

—4. Avaliar o sentido dos processos sociais que orientam o constante fluxo social, bem como o sentido de sua intervenção nesse processo;

5. Avaliar o impacto das tecnologias no desenvolvimento e na estruturação das sociedades; 

—6. Apropriar-se das tecnologias produzidas ou utilizadas pelos conhecimentos da área.

Para a próxima aula...

—CHUVA DE IDEIAS:

Trazer exemplos de assuntos de pesquisa e relacioná-los com as linhas de pesquisa. 

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